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Thursday, September 17, 2009

【自律】References

酒井論文より

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久村2006

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Kiyota 2008

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酒井志延(2007). 携帯メールでの単語テストによる学習についての研究 基盤研究(C) 平成18年度科研費研究報告書 オンラインによる英語運用力判定テスト開発研究 研究課題番号17520397, 45-54.

酒井志延・杉森直樹・菊地賢一・小野博・久村研(2007). オンライン・ベースのコンピュータ適応型テストの開発 基盤研究(C) 平成17-18年度科研費研究報告書 オンラインによる英語運用力判定テスト開発研究 研究課題番号17520397, 1-44.

酒井志延・小野博(2005). 英語e-learningの確証実験 日本の大学生の基礎学力構造とリメディアル教育 NIME研究報告 2005-6 ,6, 111-119.

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Wakui, Y., 2006. Developed autonomy through self- and peer-assessment and reflection: Awareness and success in students’ presentation skills. In: Skier, E., Kohyama, M. (Eds.), Learner and Teacher Autonomy in Japan 2: Autonomy You Ask! Tokyo: The Learner Development Special Interest Group of the Japan Association for Language Teaching, Tokyo, pp.63-72.

Saturday, September 12, 2009

学習者コーパス

既存の日本人英語学習者のデータ(利用可能であればなおよし)を探す

NICE: Nagoya Interlanguage Corpus of English


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阪上辰也. (2001?) 日本人英語学習者の作文における接続語の誤用分析-文頭に現れるandとbutを中心に-.(PDF)
(名古屋大学大学院国際開発研究科)

*作成したコーパスの公開/非公開は未チェック
NICEの方でした。

阪上辰也.学習者コーパス入門. Sanseido World-Wise Web.
 

石井康毅 ISHII Yasutake (2002).メタファの枠組みを利用した学習者の誤用する英語前置詞句の分析.(PDF)
(東京外国語大学大学院 地域文化研究科)
情報処理学会研究報告. 自然言語処理研究会報告 2002(104) pp.129-136

*作成したコーパスの公開/非公開は未チェック
*Google検索結果も利用
*大規模コーパスでの研究が課題(と言っている。今は?)


成田真澄(代表者). 学習者コーパスに基づく英語ライティング能力の評価法に関する研究
研究課題番号:17520394
2005年度~2007年度

*このくらいの規模・手順の研究でもOK.
*「学習者コーパス」作成だけでもけっこうやる余地はありそうな。


金子朝子 業績リスト
*「国際学習者コーパス」にも関わっている


投野由紀夫 双方向学習者コーパスプロジェクト
*コーパス利用可。どの程度の量があるのかは未チェック。

投野由紀夫 業績紹介
*科研費研究の成果の公開は?

Learning Transfer

Ellis (1994: 338-339): Schafter (1983 in Gass & Selinker)を紹介
→ "a more direct role for the L1 in L2 acquisition", "transfer in learning"という見方で、転移を見直す。
→ 「学習における転移」を「一つの方略」としてとらえる。
*しっくりくる! 
Gass & Selinker ... もってた!

母語の干渉→転移(正負)/L2習得におけるL1の役割

データ分析
Ellis, R., & Barkhuizen, G. (2005). Analysing Learner Language. Oxford University Press.
*ざっとチェック。分析のポイント(誤用カテゴリとか)や手順を親切に教えてくれる。

Gass, S. M., & Mackey, A. Data Elicitation for Second and Foreign Language Research. NY: Routledge.

ブログなどの活用
Richardson, W. (2006). Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms. Corwin Press.

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転移(transfer) ... UG風に言うと parameter resetting
「L1に存在しない素性の獲得可能性」が研究課題 (JACET SLA研究会(編).(2005).『第二言語習得研究』開拓社。 p.38)
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Broeder, P. & Plunkett, K. (1994) Connectionism and second language acquisition. In N. Ellis (Ed.), Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching (pp. 421-453). NY: Academic Press.

Ellis, R. (1994). The study of second learning acquisition. Oxford University Press.
分厚い!
Ellis, R. (2008). The study of second learning acquisition. (2nd edition) Oxford University Press.

Carson, J. G. (2001). Second language writing and second language acquisition. In T. Silva & P. K. Matsuda (Eds), On Second Language Writing (pp.191-199), Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.

Carter, R. & Nunan, D. (Eds). (2001). The Cambridge Guide to Teaching English to speakers of other languages. Cambridge University Press.

Gass, S., & Selinke, L. (1994) Language Transfer in Language Learning (new edition; もとは1983か) John Benjamins.(注文 9/12)

Hinkel, E. (2002). Second language writers' text. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum. (注文)

Kroll, B. (Ed). (2003). Exploring the dynamics of second language writing. Cambridge University Press.

Lightbown, P. M., & Spada, N. (1999). How Languages Are Learned. (2nd Revised) Oxford University Press.
Lightbown, P. M., & Spada, N. (2006). How Languages Are Learned. (3rd Revised) Oxford University Press.

Mitchell, R. & Myles, F. (2004). Second Language Learning Theories. Arnold Publication.
*language transfer ... 13-14, 24, 30, 37. 40, 67, 71, 108, 117.

Raimes, A. (1985). What unskilled ESL students do as they write: A classroom study of composing. TESOL Quarterly, 19(2), 229-258. [In T. Sylva & P. K. Matsuda, Landmark Essays on ESL Writing (pp. 37-61). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.]

Richrds, Jack C. (ed.). (1974) Error Analysis - Perspectives on Second Language Acquisition. Longman.
cf. Richards (1971) 発達段階における言語内エラー(Intralingual and developmental error)

Schachter, J. (1983) A new account of language transfer. In Gass S. and Selinker L. (eds.) Language transfer in language learning. Rowley, MA: Newbury House.
(これの新版がこれだと思う:Gass, S., & Selinke, L. (1994) Language Transfer in Language Learning John Benjamins.(注文 9/12))

Yasuki Ueda (2004)英語語順と母語干渉
これ自体は文献リストには載せないけど。

池上嘉彦. (1991).『〈英文法〉を考える』ちくまライブラリー.

有働眞理子. (2003). 言語学から見た教室の英文法(6) ―文法観の刷新へ向けて― . 『学校教育学研究』15, 63-68.
http://repository.hyogo-u.ac.jp/dspace/bitstream/10132/806/1/AN100700980150009.pdf

梅原大輔. (2007). 外国語学習におけるトップダウン処理とL1 の影響. 『甲南女子大学 英文学研究,』13-24.

松岡博信. (1997).『英語習得と日本語干渉』安田女子大学言語文化研究所.
http://www.yasuda-u.ac.jp/top/gengobunka/gengo_oubei03.html
アマゾンにはない。

水野光晴 (2000).『中間言語分析―英語冠詞習得の軌跡』 開拓社.
冠詞エラーの分類

Saturday, June 13, 2009

製本サービス

kinkos は異常に安いんですけど・・・なぜ?


kinkos
http://www.kinkos.co.jp/other/index.html
リング製本/くるみ製本/ テープ製本/ シュア製本(厚さ25mmまで)¥336.00/冊(税抜¥320)

SICC
http://sowajyoho.jp/service/book.html
値段が分からん

FINEBOOK
http://www.fueru.jp/finebook/
ドキュメント製本は1冊3~4000円
PDFを送るタイプは安そうだけど、実際に原稿を送らないと見積もりが出ない。

コピー製本サービス
http://www.mellinks.co.jp/seihoncopy.html

Tuesday, May 19, 2009

豚インフル休みのおかげで

ちょっとおいつく時間ができた・・・

GrammarとTOEIC入門用の問題文・例文があちこちに散ってるのが問題。全部は整理できていないけれど、とりあえず:
- 09 Grammar > 2007 文法のまとめ
- 09 TOEIC_Moodle > ... > Part 5 オリジナル

あとは、gift 化してアップするほうが早そうではある。やっぱり。

これでいくつか問題足して、MCQGに足さないと。

画像ファイルの置き場所もどうにかしないとね~~~。今2つサーバ使ってるからな。どうするかな~。

あとは、Mobile用の方、日本語可にしないとね~。誰かに聞くかね。たぶん、php を書き直すんだよな。ランゲージパックを入れるだけじゃなくて。たしかやったよね、いっちゃん最初に。

科研書類を忘れないようにして。辞書ももうちょっとやって。

あ~自律どうするかな。アンケートチェックしないとね、少なくとも。メタ認知の勉強は手付かずか?

ひょ~。

Thursday, April 30, 2009

日本学術振興会研究事業部研究助成一課

審査委員候補者情報登録システム
https://www-shinsaiin.jsps.go.jp

今日更新した。

Saturday, February 28, 2009

Tuesday, March 18, 2008

ReaD 更新

ReaD研究者ディレクトリ

-----------------------------
*研究者コードはReaDで付与される研究者ご自身の登録番号です。
*ID・パスワードは英数、大文字小文字の区別に注意してご入力下さい。
*パスワードはセキュリティ確保のため、定期的に変更することをお勧めします。
------------------------------
本メールは、2月末にお送りしました『平成19年度ReaD調査 研究者情報更新のお願い』
のメール以降、お電話またはメールにてID・パスワードをお問合せいただき、
ご本人確認ができた研究者様に送信しております。

◆登録情報の確認および修正方法
(1)ReaDトップページ( http://read.jst.go.jp/ )の「情報の登録・変更」をクリック
(2)「ログイン画面へ」をクリック
(3)「データ更新画面」の「ユーザ認証」画面にて研究者ID(ユーザID)とパスワードを入力
(4)「研究活動情報選択」の「変更」ボタンをクリック
(5)修正希望箇所のタブをクリックして該当する画面を表示
・タブの表示…日本語(基本)、日本語(詳細)、英語(基本)、英語(詳細)
(6)登録データの追加・更新
・項目名をクリックすると記入要領が表示されます。
・複数登録できる項目で、既に登録されている内容は、枠下に表示されておりますので、
修正が必要な場合は、ラジオボタンをチェックして枠内に表示させてから修正して下さい。
また、複数登録できる項目は、1件ごとに「確定」をクリックして下さい。
・基本項目の中で、「必須」の表示のある項目に未入力部分があると「登録」できません。
(一部項目は公開・非公開をご選択いただけます。)
・氏名、主所属機関の入力があれば「一時保存」は可能です。
公開データへ反映させず、保留にする場合は「一時保存」をクリックして下さい。
(7)修正完了後「登録」ボタンをクリック
(8)確認画面で「実行」ボタンをクリック
(9)次の画面で「OK」ボタンをクリック

ご登録情報修正の際には、「情報の登録・変更」( http://read.jst.go.jp/editing.html )より注意点・操作ガイド等を必ずご参照下さい。

ご不明点等ございましたらReaD事務局までお問合せ下さい。
今後ともReaDについてご協力・ご活用いただきますよう宜しくお願い申し上げます。

以上

★お問い合わせの際は、下記ReaD事務局までご連絡下さい。
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独立行政法人科学技術振興機構 ReaD事務局
(電話受付時間 平日9:15-12:00, 13:00-17:15)
TEL 03-5992-2632  e-mail read@tokyo.jst.go.jp
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*研究開発支援総合ディレクトリ(ReaD)は、独立行政法人等の保有
する個人情報の保護に関する法律ならびにReaD個人情報保護指針に
沿って運営しております。
ReaD個人情報保護指針 http://read.jst.go.jp/policy.html