Twitter in the classroom

Gazette -- 140 Characters in the Classroom: Resources to Help Teachers Use Twitter to Teach

Top 10 trends in ICT and Education - Alan S. Mackenzie's Blog

Top 10 trends in ICT and Education - Alan S. Mackenzie's Blog

Students' blogs @KKC

（前の授業用ブログを削除するので...）

2008 407 教育法
http://masahira-todoroki.blogspot.com/
http://eigo-de-pon.blogspot.com/
http://nya----n.blogspot.com/
http://look-up-the-sky.blogspot.com/
http://maikoya.blogspot.com/
http://marinn80s.blogspot.com/
http://rttfo.blogspot.com/
http://sabori-sabori.blogspot.com/
http://eikotkt.blogspot.com/
http://kacyoufuugetu.blogspot.com/

2008 108 教育法＆基礎ゼミ

http://keimmy.blogspot.com/
http://sakana-tomoroow.blogspot.com/
http://sunflower418.blogspot.com/
http://sq-k1honey.blogspot.com/
http://0gatach1ba7a.blogspot.com/
http://smile-happy-pooh.blogspot.com/
http://moe-moe-moeko.blogspot.com/
http://daisyweb0225.blogspot.com/
http://a-chan226.blogspot.com/
http://eco123456.blogspot.com/
http://chiyuxtakeru.blogspot.com/
http://eternal-moment1123.blogspot.com/
http://zzzxaaaxpoq.blogspot.com/
http://oo9-rinchan-12oo.blogspot.com/
http://myamcommon.blogspot.com/

2009 109 教育法
http://freshorangekf75.blogspot.com/
http://meg-megmeg.blogspot.com/
http://team-nay.blogspot.com/
http://piko2507.blogspot.com/
http://asu-yamaguchiasu.blogspot.com/
http://bunmiku.blogspot.com/
http://1y0u2k5i.blogspot.com/
http://sawahamuuu.blogspot.com/
http://waterstree.blogspot.com/
http://mikaaaan.blogspot.com/
http://texigarekkusu25.blogspot.com/
http://xxxyhxxx.blogspot.com/
http://ak0chan.blogspot.com/

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youtube channel 音読課題

On Edmodo

Jason Janczak's reflections about using Edmodo

twaud.io での課題提出

TeacherTubeも使ってみたけど、upload がちょっとめんどくさい。

音声学の授業によいプラットフォームはないかな

【音声課題提出＋フィードバック＋課題とフィードバックの保存】に、よいのを探してみよう。このGWに。

twaud.io
・これは使いやすい。Upload / Recording どっちも。
・クラス用の共有アカウント (twitter) を一つ用意してプロテクトする...て手もあるかな。

eSnips
・久々に見たら、プレーヤーつきになっていた（あるいは前は気づかなかった？）。
・録音はできない。アップロードのみ。
・保存場所としてはよい。5BGは魅力。

VoiceThread
・課題提出：「コメント」で。簡単そう！
・フィードバック：「コメント」にコメントできれば。Grading は別のところでやらないとダメっぽい。
・無料版は３スレッドのみ。有料版（お手頃 59.95ドル/年）でないと使い出はないかな。(products)

TeacherTube
・音声アップロード：PCからのみ（でもなぜかうまくいかない）
・動画アップロード：利用可能なファイル形式が少ないかも（mpeg, wmv, avi, mov, mpg, flv, mp4, ram）。私が変換してもいいけれども、学生にやらせるにはちょっと敷居がたかいかな。

eLearn: Best Practices - eLearning Tools for English Composition より：

Audacity
Cross-platform sound recorder and editor, SourceForge.net (free)
Audacity lets you record questions, lectures, grading comments—really, any kind of audio. I also think it's a useful tool to know when assigning oral projects, such as a reading or other less visually-centric presentation. Students and instructors can upload or email files easily.

携帯からのアクセスが可能ならよいのだけれど。

Edmodo
Online collaboration platform, Edmodo LLC (free)
Edmodo lets instructors form educational groups for their students. It provide a safe place for collaboration, document-sharing, and peer review. This resource is free and is similar to a learning management system, but it's easy to use and provides mobile access and easy linking to Twitter and other social sites.

少し試した。携帯からもアクセスできるけれど、アカウント作成はパソからする必要あり。テキストベースの課題ならよいけれど、音声や動画はファイル添付形式で提出するしかない。いちいちダウンロードしないといけないとなると...うーむ。

Male students don't hate practicing a dialogue

Just from my limited experience and from things I've heard, I had an idea that boys, compared to girls, would be reluctant to say something aloud in a foreign language, like repeating/imitating key phrases or practicing a dialogue.

I've been teaching in a women's university for the last 6 years (where I saw girls liked these activities), and now I have started teaching in a coeducational university this April, it's a chance to observe how boys learn and see if/how they learn differently from girls.

This week I gave them a lot of these speaking-aloud activities, wondering how they'd like them. 90 % of them are boys, and it turned out boys as well as girls did enjoy pronunciation practice using a song and dialogue practice in pair, saying they wanted to do more.

Good to know, but I was a bit surprised. I sure remember seeing some reluctant boys when I taught 8 to 10 years ago. Current students and previous ones may have different personalities or attitude. Probably I do different things from what I did years ago. Hmmm. Any way, it's good to know (again) boys don't hate speaking-aloud kinds of activities, and I'll keep looking at my students for a while, keeping in mind Gender Differences in Learning(NASSPE).

Photo Albums did help

It's important and helpful for language teachers to know their students' names, but it'd be quite difficult if you have 8 classes a week, meeting a total of around 200 students. Impossible, I thought at first at the beginning of this semester. I'm never good at remembering names.

I tried my iPod touch (I don't have an iPhone) to help remember their faces and names. During the first classtime, I had the students text me their names with their photos attached. I added to each photo the name, and then copied the photos in the iPod Photo Library.

The albums looked great. The photos can be displayed one by one as an automatic slide show, and you can use the photo albums as flash cards. That worked wonderfully. It was quite easy for me, poor at remembering names, to remember 30 names (and faces) in 10 minutes on my way to school (^^)

To add, you may have them introduce each other, take each other's photo, and talk something about the partner in their message. I tried that in some classes, which helped break the ice, it seemed. I saw them exchange their mobile addresses naturally (which I didn't expect), talking more about each other.

Climate Change in Google Earth

Climate Change in Google Earth

101 Ways to Use Twitter on Campus

101 Ways to Use Twitter on Campus

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Livebrush - ペイントツール

@http://livebrush.com/

Students' Blogs - 多読 since 2008

学生さんの多読関連投稿リスト (＊ラベルなしものは載せてません)

TOMORROW keimy's blog chase rainbows ☆SMILE☆ BLOOOOG! K.Common vv everyday ＊もこもこブログ＊ ('・ω・`)

ビートロックラブ☆　 Happy Honey eiko.tkt ぽんぽこえいごわーるど♪ *toom*room* Look up the sky RONDO maikoya

アシュリー ~All About Ashley~

アシュリー ~All About Ashley~
	おすすめ平均 あたたかい気持ちに 現実にあった事を忘れていけない事 前向きに生きようと思える本 アシュリーはイラストが上手い！ 小さいながらも Amazonで詳しく見る by G-Tools

プロジェリア（早老症（の一種））という難病（治療法はないらしい）を抱えた少女アシュリーが自分で自分のことを書いた本。英語の原文と本人のイラストも載っている。

ずいぶん辛い思いもしているんだろうに、しょげたことも「1，2回はあるかな」とすませてしまう、自然体のポジティブさに脱帽。
こんな風にがんばっていける子に育て上げたお母さんにも脱帽。

＊「アシュリー死去」

じゃれマガ

じゃれマガは、メールマガジン版はたまに授業で使っていたが、記事を一覧できる Bubbles（ブログ版）も便利。

Myam.info

Listen

http://www.myam.info/class/sounds/qm/part2/10-3-p2-3.mp3

Listen

http://www.maymeng.net/moodle/question/edit.php?courseid=5&perpage=20&page=20

ペイントの使い方 - YouTube

ちょっとテンション高めで解説してくれます。

豚インフル休みのおかげで

ちょっとおいつく時間ができた・・・

GrammarとTOEIC入門用の問題文・例文があちこちに散ってるのが問題。全部は整理できていないけれど、とりあえず：
- 09 Grammar > 2007 文法のまとめ
- 09 TOEIC_Moodle > ... > Part 5 オリジナル

あとは、gift 化してアップするほうが早そうではある。やっぱり。

これでいくつか問題足して、MCQGに足さないと。

画像ファイルの置き場所もどうにかしないとね～～～。今２つサーバ使ってるからな。どうするかな～。

あとは、Mobile用の方、日本語可にしないとね～。誰かに聞くかね。たぶん、php を書き直すんだよな。ランゲージパックを入れるだけじゃなくて。たしかやったよね、いっちゃん最初に。

科研書類を忘れないようにして。辞書ももうちょっとやって。

あ～自律どうするかな。アンケートチェックしないとね、少なくとも。メタ認知の勉強は手付かずか？

ひょ～。

BABE

This book is also available in the library. (I didn't know that!)
See みく's post.

prepositions

prepositions

連休2日目

1. まずは名簿整理 (done: upo-list090502.txt)　⇒

• UPOコース (TOEIC Start) http://myam.info/course/view.php?id=8 に登録する・・・んだけど、
• その前に Moodle for Mobiles お試しコース (http://www.myam.info/englishlab/) が先かな。

2. ということは、Gift format での入力をちゃんとしないと。めんどくさすぎる。

なんだかんだで、結局、この後、漫画にはしっちゃったんだよ～。意思、弱すぎる！（面白かったけど・・・『柳沢教授』と『福家堂』と『ナルト』）